Notre équipe pédagogique
Notre école est composée de :
- 3 classes maternelles
- 5 classes primaires.
- 1 Regroupement d’Adaptation
- Petite Section (PS - Les Chatons) : Anaïs ALBERTI
- Moyenne Section (MS – Les Coccinelles) : Fabienne NEVIERE -NOUVEL
- Grande-Section (GS - les Arcs-en-ciel) : Ode BOUILLOT et Caroline FORESTIER-JOURDAN
- Cours Préparatoire (CP- Les Chats perchés) : Claire SAVORNIN
- Cours Elémentaire 1 (CE1- Les Ecureuils) : Karine ROUVEYRE
- Cours Elémentaire 2 (CE2- Les Oiseaux): Marion DEL GUIDICE
- Classe Cours Moyen 1 (CM1) : Caroline FORESTIER-JOURDAN et Brigitte PLAIDY
- Cours Moyen 2 (CM2) : Claude NAVARRO.
- Regroupement d’Adaptation (R.A.) : Aurore GOACHET
En étroite collaboration avec la Paroisse, nous préparons avec le Père Charles Honoré les célébrations de l’école, les messes des familles, les sacrements.
Et, grâce à la Municipalité, nous bénéficions des infrastructures sportives de la ville (COSEC, terrain de tennis, Dojo, piscine…), mais aussi de la médiathèque, du cinéma, de la salle polyvalente… Nous participons également aux animations proposées comme le journal interscolaire, les rencontres d’auteurs, divers spectacles. De plus, la municipalité finance les interventions du CPIE (Centre Permanent Initiatives pour l’Environnement) pour toutes les classes, et le « Savoir Rouler à Vélo » pour 3 classes (CP, CE2 et CM1).
Membres du personnel
Voici une liste exhaustive des membres du personnel donnant vie à notre école :
- Secrétaire -Comptable : (à mi-temps) Véronique GAULTIER
- ASEM : Brigitte PINTADO en GS - Coralie DELAMARRE en MS Marie – Odile CAPIAUX en PS
- Employées de service : Emilie ROUSSIN (à la cuisine) - Geneviève DUPERRAY et Catherine BISCAHIE
- 2 apprenties : Marie HERBETTE - Amandine FRANCONE
Histoire de l'école
En 1894, La Congrégation St Charles de Lyon acquièrent un immeuble avenue St Promasse et y
ouvrent une école pour les filles.
En 1947, les soeurs rappelées par leur Communauté remettent l’école à des laïques.
En 1951, à la demande du père de la Paroisse de Forcalquier, l’Institut Notre Dame de Digne
accepte la responsabilité de l’école.
En 1961, l’école obtient le contrat simple avec l’état ; et, en 1981, elle a le contrat d’association
avec l’Education Nationale.
La congrégation des Sœurs de Notre Dame et celle des sœurs de la Charité fusionnent en 1993.
Dans le même temps, La congrégation des Sœurs de la Charité laisse la direction et
l’enseignement aux laïques, tout en conservant la propriété des locaux.
Aujourd’hui, la congrégation des Sœurs de la Charité, située à Besançon, est toujours
propriétaire des locaux.
Un projet d’établissement : AGENDA 21 SCOLAIRE
3ème PLAN d’ACTIONS avec 6 DOMAINES CHOISIS :
- TRI et REDUCTION des DECHETS
- ECONOMIE d’EAU
- SOLIDARITE
- RELATION
- REUSSITE SCOLAIRE
- SANTE
Chaque domaine est décliné avec des actions concrètes et des objectifs pédagogiques précis.
Réduction et Tri des Déchets
comprendre une question du Développement Durable = fabrication de papier, recyclage des déchets, …
Economie d’eau
informer sur la nécessité de l’eau pour la vie = le cycle de l’eau, son
circuit, utilisation des restes d’eau…
Solidarité
s’impliquer dans un projet collectif = ateliers intergénérationnels, actions avec
associations caritatives comme celle d’Adoumia DIABATE (papa de Prince CM1) en faveur
de la scolarisation d’enfants au Burkina Faso, Célébrations autour des valeurs, participation
au frigo solidaire de la ville…
Réussite Scolaire
Inciter les enfants à lire – écrire = médiathèque, lecture offerte,
correspondances, journal interscolaire, intervention d’auteurs, Silence on lit …Accompagner les élèves dans la connaissance de soi, de leurs ressources et de leurs difficultés = prévention langage, méthode Vittoz, ateliers Intelligences Multiples
Relations :
Mettre en place d’un lieu de médiation, le banc de l’amitié, pour atténuer,
résoudre les conflits entre pairs = échanger, discuter calmement avec des « messages clairs »
Santé :
Etre bien dans sa tête et dans son corps pour bien apprendre (compétence
transversale) = à travers les différents sports pratiqués, l’apprentissage de l’équilibre alimentaire, l’Education Affective Relationnelle et Sexuelle (de la GS au CM2, interventions d’une psychopédagogue, formée dans ce domaine, sur le thème du respect de son corps et de celui des autres)
L'Agenda 21 en images...
