Emilie et Magdi, de la compagnie Peanuts, sont venus en classe pour nous parler de bouc émissaire.
Ils nous ont fait une lecture théâtralisée d’un conte de Bidpai qui a plus de 2000 ans et dans lequel on rencontre un personnage qui devient bouc émissaire.
J’ai aimé la manière dont ils ont joué la pièce. Ils nous ont fait beaucoup rigoler et ça nous a permis de bien comprendre l’histoire. C.
J’ai aimé le jeu des comédiens, quand ils se disputaient et leurs grimaces. S.
J’ai aimé quand ils faisaient semblant de se tromper et qu’ils nous demandaient. M.
Ils jouaient très bien, ils nous captivaient. M.
Nous avons posé des questions par écrit et nous les avons mises dans une boîte. Ils nous ont distribué les questions au hasard.
A tour de rôle, un garçon de la classe prenait le rôle d’Emilie et une fille le rôle de Magdi. Ils nous interrogeaient et ils essayaient de répondre à nos questions comme s’ils étaient les animateurs. Emilie et Magdi rajoutaient des informations et reprenaient les réponses.
J’ai retenu ce qu’est un choix cornélien (choix difficile entre deux choses qu’on aime et on ne pourra en avoir qu’une). E.
Cela nous a permis de mieux comprendre le conte et d’expliquer encore mieux.
Ensuite, nous devions deviner l’orthographe de bouc émissaire. Quatre équipes y ont réfléchi et écrit leur façon d’orthographier au tableau.
Après, Ils ont inventé une petite histoire qui justifiait leur orthographe. C’était marrant.
Pour finir, Emilie et Magdi nous ont expliqué l’origine de l’expression et sa signification.
J’ai retenu qu’il y avait deux boucs. On en mangeait un. On mettait un collier rouge et une clochette au deuxième et on le promenait dans le village. Les villageois l’insultaient et l’accusaient de tous leurs problèmes. R.
Le bouc portait les messages et on s’en débarrassait S.
On poussait le bouc d’une falaise et il tombait dans un gouffre, il rejoignait le diable. I.
Nous avons adoré cette journée car nous avons appris beaucoup de choses et ils nous ont fait beaucoup rire. E.
C’était une sensibilisation aux mécanismes de discrimination et de harcèlement.